Einführung in die Organisations- und Betriebsanthropologie

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Einführung in die Organisations- und Betriebsanthropologie

^{Verfasst von Gerlinde Schein und Gertraud Seiser}

Kapitel dieser Lernunterlage

1 "Organisations- und Betriebsanthropologie": Annäherungen und Abgrenzungen
2 Geschichte der Organisations- und Betriebsanthropologie
3 Ausgewähltes aus anderen Disziplinen und der Praxis
4 Staatliche Organisationen und Non-Profit-Organisationen
5 Profit-Organisationen: Ausgewählte Studien
6 Ethnographische Feldforschung in Organisationen

Kapitelübersicht

1 "Organisations- und Betriebsanthropologie": Annäherungen und Abgrenzungen

1.1 Womit beschäftigt sich die Organisations- und Betriebsanthropologie?

1.1.1 Typen von Organisationen

1.1.2 Ethnographischer Zugang zu Organisationen

1.1.3 Produktdesign

1.2 Anwendungsorientierung der Organisations- und Betriebsanthropologie

1.3 Verwendete und weiterführende Literatur

2 Geschichte der Organisations- und Betriebsanthropologie

2.1 Formative Phase in den USA

2.1.1 William Lloyd Warner (1898-1970)

2.1.1.1 Yankee City Studies (1930-1934)

2.1.1.2 Soziale Klasse bei W. L. Warner

2.1.1.3 Social Research Incorporated

2.1.2 Hawthorne Experiments

2.1.2.1 Hawthorne Experiments: Phase 1 (1924-1927)

2.1.2.2 Hawthorne Experiments: Phase 2 (1927-1930)

2.1.2.3 Hawthorne Experiments: Phase 3 (1931-1932)

2.1.2.3.1 Eigenschaften der informellen Organisation der Arbeiter

2.1.2.4 Würdigung und Kritik

2.1.3 Human Relations Movement

2.1.3.1 Pareto Circle

2.1.3.1.1 Vilfredo Pareto

2.1.3.1.2 Elton Mayo

2.1.3.1.3 Robert Merton

2.1.3.1.4 Talcott Parsons

2.1.3.1.5 Chester Barnard

2.1.3.1.6 George Homans

2.1.3.1.7 Fritz Roethlisberger

2.1.4 1940er bis Mitte der 1960er Jahre in den USA

2.1.4.1 Beispiele für Untersuchungsfelder

2.1.4.2 Theoretische Schwerpunkte

2.1.4.3 Methodische Weiterentwicklungen

2.1.5 1960er und 1970er Jahre: Einfluss der Ethikdebatte auf die Industrial Anthropology

2.1.5.1 Anlass

2.1.5.2 “Principles of Professional Responsibilities”

2.1.6 Weiterführende Literatur und Quellen

2.2 Manchester Shop Floor Studies

2.2.1 Max Gluckman und die Manchester School

2.2.1.1 Blick auf Konflikte

2.2.1.2 Fokussierender Zugang

2.2.2 Theoretischer Zugang der Manchester Shop Floor Studies

2.2.3 Erhebungsdesign

2.2.4 Ergebnisse oder der Streit um den Kontext

2.2.4.1 Tom Lupton und die Spezifika der verschiedenen Branchen

2.2.4.2 Cunnison und die durchlässigen Fabrikswände

2.2.4.3 Emmett und Morgan zu den Formen des Widerstands

2.2.4.4 Ausblicke

2.2.5 Weiterführende Literatur und Quellen

2.3 1960 bis 1980: "Es tut sich wenig" im Feld der Organisationsanthropologie

2.3.1 (neo)marxistische Kritik des Industriekapitalimus

2.3.2 Ethnographien über Berufsgruppen: "industrial ethnology" - "occupational ethnographies"

2.3.3 Verwendete und weiterführende Literatur

2.4 Anthropologie und Organisationsforschung in den 1980er Jahren

2.4.1 Migration des Kulturbegriffs in die Organisations- und Managementforschung

2.4.2 Clifford Geertz und die Organisationskulturforschung

2.4.2.1 Zum Kulturbegriff von Clifford Geertz

2.4.3 Verwendete und weiterführende Literatur

2.5 Entwicklungen und Forschungsstränge der Organisationsanthropologie ab 1980

2.5.1 Anthropology of Work Studies: Managementkritik und globale Prozesse

2.5.2 Anthropologische Forschung über Organisationskulturen

2.5.3 Border Crossing in a Global Context

2.5.4 Regionale Perspektiven auf Arbeit und Unternehmen

2.5.5 Verwendete und weiterführende Literatur

3 Ausgewähltes aus anderen Disziplinen und der Praxis

3.1 Das interdisziplinäre Feld der Organisationskulturforschung

3.1.1 Hat eine Organisation Kultur oder ist sie eine Kultur?

3.1.2 Worauf richten ForscherInnen ihren Blick, wenn sie Organisationskultur sehen?

3.1.2.1 Die Integrationsperspektive

3.1.2.2 Die Differenzierungsperspektive

3.1.2.2.1 Vertikale - horizontale - organisationsübergreifende Subkulturen

3.1.2.3 Die Fragmentierungsperspektive

3.1.3 Verwendete und weiterführende Literatur

3.2 Organisationskultur: Managementtrend der 1980er Jahre

3.3 Kulturvergleichende Managementforschung

3.3.1 Geert Hofstede: fünf Kulturdimensionen

3.3.2 Verwendete und weiterführende Literatur

4 Staatliche Organisationen und Non-Profit-Organisationen

4.1 Dienstleistungseinrichtungen und Verwaltungsorganisationen

4.1.1 Organisationen als Bürokratien

4.1.1.1 Charakteristika von Bürokratien nach Max Weber

4.1.1.2 Street-Level Bureaucracy (Lipsky 1980)

4.1.1.3 Heyman (2004) über bürokratisches Denken

4.2 Beispiel Universitäten aus organisationsanthropologischer Perspektive

4.2.1 Pierre Bourdieu: Homo Academicus

4.2.1.1 Machtarten nach Bourdieu

4.2.1.2 Hierarchien nach Bourdieu

4.2.2 Nöbauer/Zuckerhut (2002): Differenzen – Einschlüsse und Ausschlüsse in der Wissenschaft

4.2.2.1 Nöbauer/Zuckerhut (2002): Vorgehensweisen und Methoden

4.2.2.2 Nöbauer/Zuckerhut (2002): ausgewählte Ergebnisse - soziale Kategorien in der KSA

4.2.2.3 Nöbauer/Zuckerhut (2002): Ausgewählte Ergebnisse - Vergleich Physik/KSA

4.2.3 Schliesselberger/Strasser (1998): In den Fußstapfen der Pallas Athene: Mentoring an der Universität Wien

4.2.3.1 Schliesselberger/ Strasser (1998): Methoden

4.2.3.2 Schliesselberger/ Strasser (1998): ausgewählte Ergebnisse

4.2.4 Aufgabe: Universitätsgesetz 2002

4.3 Beispiel Gesundheitswesen

4.3.1 Abraham (1997) Interkulturelle Kommunikation in einem Krankenhaus

4.3.1.1 Abraham (1997): Methoden und Vorgehensweise

4.3.1.2 Abraham (1997): Ergebnisse

4.3.2 Sobo/Sadler (2002) Improving Communication and Cohesion in Health Care

4.3.2.1 Sobo/Sadler (2002): Historischer Kontext

4.3.2.2 Sobo/Sadler (2002): Projekt

4.3.2.3 Sobo/Sadler (2002): Ergebnisse

4.3.2.4 Selbstrepräsention von "Childrens"

4.4 Weiterführende Literatur und Quellen

5 Profit-Organisationen: Ausgewählte Studien

5.1 Elizabeth Dunn (2004) "Privatizing Poland. Baby Food, Big Business, and the Remaking of Labor"

5.1.1 Dunn (2004): Das Forschungsfeld: Alima-Gerber in Rzeszów, Polen

5.1.2 Dunn (2004): Methodisches Vorgehen: "Fieldwork Is Work"

5.1.3 Dunn (2004): Ausgewählte Ergebnisse 1: Dichotomisierung von Produkten und Menschen

5.1.4 Dunn (2004): Ausgewählte Ergebnisse 2: Gegenstimmen aus der Produktionshalle

5.1.4.1 Zitat aus Dunn (2004): Produktion in der Division 4

5.1.5 Dunn (2004): Ausgewählte Ergebnisse 3: Arbeitsplatzbewertung und Entlohnungssystem

5.1.5.1 Abbildungen aus Dunn (2004): Faktoren der Arbeitsplatzbewertung und Kriterienbeschreibung

5.2 Ailon-Souday/Kunda (2003) "The Local Selves of Global Workers. The Social Construction of National Identity in the Face of Organizational Globalization"

5.2.1 Ailon-Souday/Kunda (2003): Forschungsfeld und methodisches Vorgehen

5.2.2 Ailon-Souday/Kunda (2003): Ergebnisse

5.2.2.1 Ailon-Souday/Kunda (2003): Auszüge aus den Forschungsnotizen

5.2.2.2 Ailon-Souday/Kunda (2003): Auszüge aus den Interviews

5.2.3 Ailon-Souday/Kunda (2003): Ausgewählte Schlussfolgerungen

5.3 Parker (2000) "Organizational Culture and Identity. Unity and Divison at Work"

5.3.1 Parker (2000): Forschungsfeld Vulcan Industries und methodisches Vorgehen

5.3.2 Parker (2000): Ausgewählte Ergebnisse Vulcan Industries

5.3.3 Parker (2000): Organisationen - Einheit und Differenz

5.3.4 Parker (2000): Trennlinien sind symbolische Ressourcen

5.4 Wittel (1997) "Belegschaftskultur im Schatten der Firmenideologie"

5.4.1 Beispiele von Leitbildern verschiedener Organisationen und Lernaufgabe

5.5 Novak (1994) ’’Die Zentrale. Ethnologische Aspekte einer Unternehmenskultur"

5.5.1 Novak (1994): Inhaltliche Gliederung

5.5.2 Jordan (2003): Universelle Komponenten von Kultur und Organisationskultur

5.6 Ong (1987) "Spirits of Resistance and Capitalist Discipline. Factory Women in Malaysia"

5.6.1 Ong (1987): Das Forschungsfeld Freie Handelszone Telok

5.6.2 Ong (1987): Industrialisierung in Malaysia

5.7 Verwendete und ausgewählte weiterführende Literatur

6 Ethnographische Feldforschung in Organisationen

6.1 Begriff "Ethnographie"

6.2 Erkenntnisgewinnung durch Feldforschung

6.2.1 Teilnahme

6.2.2 Beobachtung

6.2.2.1 Beispiel Hawthorne

6.2.3 Eingrenzung des Feldes

6.2.4 Vergleich

6.2.5 Offenheit des Forschungsprozesses

6.2.6 Methodenvielfalt

6.2.7 Selbstreflexion

6.3 Spezifika der Feldforschung in Organisationen

6.3.1 Projektentwicklung

6.3.1.1 Forschungsgenehmigung

6.3.1.2 Ethikfragen

6.3.2 Abtesten des Projektes

6.3.3 Ins Feld gehen – Studiendurchführung

6.3.3.1 Rollen im Feld: die Praktikantin

6.3.3.2 Rollen im Feld: die Professionistin

6.3.3.3 Rollen im Feld: der Forscher

6.3.4 Datenaufbereitung

6.3.5 Schriftliche Ausarbeitung / Publikation

6.4 Qualitätskriterien für "gute" Ethnographie

6.5 Weiterführende Literatur und Quellen

7. Bildquellen und Lizenzen

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